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TransToWork (2017-2019) Programa Erasmus+

Proyecto para fomentar el aprendizaje basado en el trabajo en la industria de la Arquitectura, la Ingeniería y la Construcción (AIC) y la transición de los jóvenes al empleo

Recursos didácticos

Proyecto: Perteneciente al Programa Erasmus+ de la Unión Europea, convocatoria 2017, de la Acción Clave 2 de Cooperación  para la Innovación y el Intercambio de Buenas Prácticas.

Identificación del proyecto: 2017-1IT01-KA202-006112–CUP G36J17000770006.

Duración: 24 meses, desde noviembre de 2017 hasta noviembre de 2019.

Presupuesto: 295,770,00 €.

Coordinador del Proyecto: Istituto per l'Istruzione Professionale dei Lavoratori Edili della Provincia di Bologna -IIPLE- (Italia).

Socios: Fundación Laboral de la Construcción (España), Vilniaus Statybininku Rengimo Centras -VSRC- (Lituania), IRES Emilia Romagna (Italia), Centro ricerche Documentazione Studi economico-sociali -CDS- (Italia) y Cluj-Chamber of Commerce and Industry in Romania (Rumanía).

Website: https://transtowork.com/


El objetivo principal de TransToWork es mejorar, reforzar y estructurar el aprendizaje basado en el trabajo (Work Based Learning -WBL-) en cursos de Formación Profesional para jóvenes de 18 a 35 años (EQF nivel 4-5-6), especialmente en aquellas áreas de producción que muestran lagunas en competencias y una falta de propensión al cambio.

Para ello, es necesaria la colaboración entre los que operan en el proceso de producción de la industria de la Arquitectura, la Ingeniería y la Construcción -AIC- (empresas, proveedores de Formación Profesional e interlocutores sociales -asociaciones empresariales y sindicatos-) para hacer posible que el aprendizaje basado en el trabajo se generalice en la trayectoria de formación, utilizando métodos comunes.

Los objetivos de esta iniciativa son:

  • Promover experiencias de innovación WBL en la empresa, gracias a la contribución de jóvenes capacitados (competencias TIC, digitalización del sitio de construcción) en un sector que muestra una fuerte resistencia al cambio.
  • Promover la formación de tutores, coordinadores y formadores involucrados en el proceso WBL.
  • Desarrollar herramientas innovadoras para soportar WBL con el fin de facilitar a las empresas del sector de la construcción el alto valor añadido de la metodología de formación de WBL, intentando superar barreras y concibiendo el lugar de trabajo como un entorno de aprendizaje privilegiado.

 

Los resultados esperados son:

  • Adopción del modelo WBL compartido por el consorcio.
  • Crecimiento cultural y tecnológico de la empresa.
  • El conocimiento profesional que pueden obtener los asistentes al curso de capacitación.
  • Formación de formadores que gestionan los procesos de aprendizaje en el trabajo, desde el taller, pasando por el proceso de alternancia, hasta la transición al empleo.
  • Identificación de propuestas para adaptar las cualificaciones profesionales relacionadas con la construcción, en su contexto AIC, y en ajuste con la transformación de la industria: digitalización, proceso de construcción, reconfiguración de ciertos perfiles profesionales (por ejemplo, los relacionados con Building Information Modeling -BIM-).

 

 

 

 

 

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